Υλοποίηση των Παιδαγωγικών Στόχων

• Ανθρώπινες Αξίες

Αγάπη, σεβασμός,ελευθερία,δικαιοσύνη,αυτονομία,συνεργασία,ενθάρρυνση,δημιουργία, εμπιστοσύνη κ.λ.π.

Η παιδαγωγική πράξη στην καθημερινότητα της σχολικής ζωής είναι απαραίτητο να συνοδεύεται από ανθρώπινες αξίες για την διάπλαση της προσωπικότητας του παιδιού.

• Ο Ρόλος της Παιδαγωγού είναι Καθοριστικός

Αρχίζει από την επιτυχία να αισθανθεί το παιδί ευτυχισμένο στο σχολείο χωρίς τους γονείς τους. Με αγάπη, φροντίδα, ενθάρρυνση και εμπιστοσύνη ενώνει την ομάδα και με παιδαγωγική τέχνη ανταποκρίνεται στην διαφορετικότητα των παιδιών. Οργανώνει την τάξη, τις δραστηριότητες και με κέφι και ενθουσιασμό εμψυχώνει τα παιδιά να συμμετέχουν και να εκφραστούν ελεύθερα.

• Συνεργασία με τους Γονείς

Σε κλίμα αμοιβάιας εμπιστοσύνης,ειλικρίνειας και κατανόησης αναπτύσεται η συνεργασία των γονέων και των παιδαγωγών για την καλύτερη εξέλιξη του παιδιού.

• Το Παιχνίδι

Σπουδαίος ο ρόλος του παιχιδιού στη μάθηση. Το παιδί συμμετέχει με ευχαρίστηση και εξασκεί κινήσεις, σκέψη, συναίσθημα, χτίζει την καινούρια γνώση πάνω σε αυτό που ήξερε και νιώθει ικανοποιημένο. Η προσπάθεια, η υπομονή, η αυτοσυγκέντρωση και οι κανόνες που αποκτούν νόημα αλλά και η μνήμη, καθιστούν  τις βασικές προυποθέσεις για την μάθηση. Αλλά συνάμα και για την εξέλιξη της αυτονομίας, των δυνατοτήτων της ένταξης στην ομάδα, της προσπάθειας και της αυτοπειθαρχίας.

• Πρόγραμμα

Εμπουτισμένο πρόγραμμα έτσι όπως περιγράφεται αναλυτικά στις "Δραστηριότητες"

• Γωνιές Δραστηριοτήτων

Οργανωμένες με παιδαγωγικό υλικό, αφίσες, επιγραφές, ετικέτες και ότι υλικό χρειάζεται για την συγκεκριμένη γωνιά που μπορούν να παίζουν τα παιδιά ατομικά ή σε μικρές ομάδες.

• Μέθοδοι

Μέθοδοι εμπνευσμένες από μεγάλους παιδαγωγούς (Piaget, Mondessori, Froebel κ.τ.λ.) προσαρμοσμένες με ευελιξία στην τάξη λαμβάνοντας υπόψιν την διαφορετικότητα αλλά και τους ίσους όρους εξέλιξης των παιδιών.

• Παιδαγωγικό Υλικό

Ασφαλές, ποικίλο, ποιοτικό και ενδιαφέρον με παιδαγωγική αξία για να εμπλουτίζει την δράση των παιδιών.